高考补习的日子里，不少同学都有这样的困扰：明明花了很多时间学习，可总有几门科目成绩上不去，拉低了总分。薄弱学科就像拦路虎，不解决它们，心里总是不踏实。那么，在湖北高考补习中，到底该如何针对薄弱学科进行重点突破呢?

　　想要突破薄弱学科，首先得找准 “病根”。有些同学是因为基础不扎实，比如数学公式记不熟，英语单词量不够;有些则是学习方法不对，像物理题只会死记硬背步骤，不懂举一反三;还有些是因为对学科缺乏兴趣，上课容易走神，知识点没掌握。可以通过分析以往试卷，看看失分集中在哪些题型、哪些知识点;也可以和老师聊聊，听听专业的诊断，只有清楚问题出在哪，才能对症下药。

　　找到了薄弱的原因，接下来就要制定专门的学习计划。补习时间有限，不能眉毛胡子一把抓。不妨把薄弱学科的学习任务拆解成小目标，分到每周甚至每天。比如语文作文不好，那就规定自己每周写一篇作文，找老师批改后再修改;化学推断题总出错，每天抽半小时做几道推断题，总结规律。同时，在时间安排上，要给薄弱学科多留一些时间，但也别忽略其他科目，避免顾此失彼。

　　学习方法对突破薄弱学科至关重要。对于知识点繁杂的学科，像历史、生物，可以用思维导图梳理知识框架，把零散的内容串联起来，方便记忆。数学、物理这类注重逻辑的学科，错题本是个好帮手。把做错的题整理出来，分析错误原因，是公式用错、思路偏差，还是计算失误?定期复习错题，直到真正掌握。英语和语文的学习离不开积累，每天坚持背单词、读文章，培养语感。遇到不懂的问题，别一个人闷头想，及时向老师和同学请教，说不定他们的一句话，就能让你豁然开朗。

　　除了学习方法，学习状态也会影响效果。很多同学一学薄弱学科就提不起精神，越学越烦躁。这时候，可以给自己一些积极的心理暗示，比如告诉自己 “今天又弄懂了一个知识点，进步了”，增强自信心。也可以和成绩好的同学结成学习小组，互相监督、互相鼓励。在学习累了的时候，适当放松一下，散散步、听听音乐，调整好状态再重新投入学习。

　　在高考补习的过程中，针对薄弱学科的突破需要耐心和坚持。找准问题、制定计划、用对方法、保持好状态，一步一个脚印，慢慢攻克这些难关。只要不放弃，曾经的薄弱学科，也能成为提升总分的 “加分项”，为高考成绩添上浓墨重彩的一笔。